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    1. 歡迎進入我的小窩!

      做溫暖、幸福的教師

      時間:2014-05-07 11:11來源:未知 作者:小鹿純子閱讀: 加載中..
        ——致孩子們的一封信
        
        親愛的孩子們:
        
        現在我以怎樣的心情給你們寫這封信呢?此時此刻,我的心底充盈著溫暖、氤氳著幸福!哦,不,不單單是現在,從踏入五年級下學期開始,我就沉浸在這樣的氛圍里,看著日漸懂事的、活潑可愛的你們,自豪與感動就會在我心內油然而生,幸福與喜悅常常溢滿我的心頭。
        
        從小學二年級的懵懂無知,蛻變成現在青春初期意氣風發的少年,我見證了你們成長過程中的點點滴滴。作為老師,我是何其幸運啊!陪你們一路走來,讓我親眼見證了一朵朵花兒地驕傲綻放!四十五朵花,有四十五種姿態;四十五朵花,有四十五種性格;四十五朵花,有四十五種未來……
        
        有時,看著你們靜靜地學習,我就會心生感慨,過往與現實交替出現:初見時你們是天真稚嫩、簡單純凈的小娃娃。數學上,只會到20以內加減法,而如今,解答復雜的應用題對于你們來說都游刃有余;語文,你們只會幾百個簡單的漢字。如今,洋洋灑灑能寫出幾百字的精美文章;初見時,凡事都要老師親力親為,如今,事事都能自己動手,還爭先恐后為班級出謀劃策……感慨啊!昔日流著鼻涕的男孩如今儀表堂堂;昔日扎著小毛辮的女孩如今文靜漂亮;昔日與老師齊腰高的孩子如今已需要平視!一切的一切,仿佛就在昨天,讓我怎能不感慨?你們就在我的眼前悄然蛻變!
        
        老師從教二十一年,有十六年,一直任小學低年級的班主任,周而復始地活躍在一、二年級小朋友中間。那時的我年輕,精力充沛,滿腔的熱情都投入到工作中,積累了一些所謂的工作經驗,同時也取得了一些成績。榮譽面前,我覺得這是我的辛勤努力的結果,同時它也體現了我的個人能力與個人價值,我感到欣慰,感到踏實,感到了能被別人認同的成就感。但是因為所教學生年紀太小,那種與學生心與心的、情感上的交流可以說沒有,我一直認為那是一種缺憾。直到遇到了你們,是你們——這群我由二年級帶到五年級的孩子們,帶給我全新的、不一樣的感受,這種感受是是前所未有的,這是心與心的交流,心與心的共鳴!每每想起它,一股股暖流就會涌遍我的全身,溫暖和幸福就會滿滿地彌散在我的周遭。我常常沉醉于此,如同行走于浪漫的春花里,心中充滿了無限的憧憬與快樂……
        
        說起來有些慚愧呢,第一次與你們這么大年齡的孩子朝夕相處,面對你們不斷出現的問題,憑我以往的經驗已經不起作用了。我曾經也很愁苦,聲色俱厲,語重心長這些我都試過了,但效果只維持一陣。我知道是因為你們年齡小,還缺乏自制力,我多么希望你們能早日理解老師的一片良苦用心!可是,思想上我們不能產生共鳴,我們互相不理解,到哪里我都會很擔心你們,不知道什么時候誰會發生什么事,給我惹來一堆麻煩。我不斷地尋找方法,我經常教育你們:我們不怕出現問題,有問題我們不要逃避,在成長的路上往往會遇到很多這樣或那樣的問題,我們要在解決問題這一過程中不斷成長,不斷進步。靜坐常思己過,問題出現后一定要反思自己行為,一定要從自身查找原因。我是這樣教育你們的,同時,我也是這樣要求自己的。隨著你們年齡的增長,心智不斷走向成熟,你們越來越具有獨立人格,越來越需要理解,需要尊重了。從你們的言談舉止,動作神情中我發現從前的我太以自我為中心,總會以老師的權威來壓制你們。比如,臨近期末考試,為了使你們取得好成績,我都會利用科任課的時間上數學語文課。我舍棄自己的休息時間,不厭其煩、口干舌燥的講解,但是,換來的是你們毫不領情反而心生反感。我不知道我多上那些課對你們的知識上是否有彌補,我只知道剝奪了你們的權利,換來的只是你們不滿的情緒。這讓我在傷心之余,也知道凡事處理要有度,否則物極必反,我們要換位思考,將心比心,在互相理解,態度積極的的前提下,做事一定會事半功倍,我們也一定會相處的更和諧融洽。
        
        記憶尤其深刻,給我觸動最大的要數去年的跳繩比賽了。我想,因為這一次的教訓,我在以后的工作中再也不會出現類似的錯誤了。或許是我的年齡大了,很多事情看得淡了的緣故,我以為,比賽重在參與,就當玩兒了,至于成績無所謂。平時,一次也沒有指導同學們練習,男女生也沒有在一起合練,這哪里是個集體,這樣的態度又怎么會贏?結果慘敗而歸。看著你們失望的神情,聽著你們自嘲的風涼話,我深深自責,意識到我的問題所在,我們失去的何止是一場比賽?我們失去的是對自己的信心!失去的是銳意進取,積極向上的精神!試想,一個人如果對自己都失去信心,如果對自己都失去精神上的強大支撐,那么,誰還能認可你?你還哪有成功可言?知足常樂,一切淡然的心態,或許只適合于那些有了一定閱歷,上了一定年齡的人吧。如果連青春少年也早早的就知足常樂,滿足于現狀,那么他們必然會失去勇往直前的闖勁兒,他們定然不知道自己的潛力所在。那么,我們何談創新,何談發展呢?國家的未來、希望又何在呢?痛定思痛,我們吸取了前次的深刻教訓,在這次運動會的拔河比賽前夕,我們學習拔河方法,為自己鼓勁加油,給自己積極的心理暗示,真的是所有同學心往一處想,勁兒往一處使。功夫不負有心人,實力加上運氣,我們奪得了年組第二名的好成績!那一刻,我們歡呼雀躍;那一刻,我們群情激昂;那一刻,我們感慨萬千!勝利,不僅僅是一場比賽的順利!它讓我們重拾了自信,找回了尊嚴!我們深深懂得,凡事要經過艱辛的努力,即使失敗,我們也無怨無悔,我們曾為此付出過!我們是一個集體,我們親如一家,我們情同兄弟姐妹!你們的成長就是我的成長,你們的進步就是我的進步,是你們點燃了我的激情,因為你們我的心內充滿陽光!
        
        與你們的父母家人一樣,我盼望著你們快樂健康地成長!有時看著你們吃水果吃飯的樣子,我會覺得每一個人都是那樣可愛,招人喜歡;有時看著你們把教室打掃得干干凈凈,活動開展的井井有條,我會覺得你們都已長大,我可以放手了;有時看著你們課堂上侃侃而談,學習上你追我趕,我會覺得你們個人的知識在不斷豐富,能力在不斷地提高……經常,我就會這樣默默地看著你們,情不自禁地流露出笑意,心底泛起暖暖的感動,沉浸在這樣的幸福里,沉浸在這份濃濃的師生情里,這是其他的人所無法給予的,我親愛的的孩子們!
        
        今天,因你們,我留下這篇淺淡的心情文字,記錄下我生命軌跡中曾與你們的種種美麗遇見。有人說:教育是一門溫暖的功課,溫暖自己,溫暖兒童。那么,親愛的孩子們,就讓我溫暖你們,就讓我靠近你們,就讓我幸福著你們的幸福,快樂著你們的快樂……
        
        你們的大朋友
        
        2014、5、6
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